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2013年11月19日

【パート1】10名の保護者の方からメッセージいただきました!

勉強法を学習させたい方はぜひ!

本業プロ家庭教師らが徹底サポートします。

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●勉強法オープン教室 by LFLプロ家庭教師

http://www.lfl.jp/service/openroom.html

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全国からお問い合わせいただいてます。


首都圏以外だと、

先日は京都府、愛知県、北海道からもいただきました。

それと、山形県にお住いのお母さまからも。


首都圏中心のLFLにご連絡いただいて本当に恐縮です。

それだけ私のメッセージが強く届いてる証拠かなと思ってます^^


一応、スカイプ指導にも対応していますが、

首都圏以外だと、基本的には

・カウンセリング

のみ提供しています。


●学習カウンセリング案内ページ。
http://www.lfl.jp/service/study-counseling.html


カウンセリングは、メール、電話、対面の3つを使って、

私が直接お話を伺いながらアドバイスをさせていただくものです。

↑他のスタッフではないです。私が直接アドバイスします!!



・・・対面???と思った方へ。

毎月ひと家庭のみですが、、、

本当に全国どこへでもお伺いします。


対面でお会いさせていただくのがベストです。

どんなにネットが発達してもこれは変わらないと思います。


首都圏以外にお住まいの方にも、

首都圏レベルの質重視の教育サービスをお届けしようと思って。

↑私がカラダを張ってがんばります。笑。


メールとか電話じゃわからないことは沢山あります。

先日、ご面談させていただいたご家庭にはお伝えしたのですが、

誰が見てるかわからないネットでは書けない情報もたくさんあるから。


ご興味ある方はご相談くださいね。


◎ご相談はこちらからお願いします。
http://www.lfl.jp/contact/




今日は、最近いただいたメッセージをご紹介します。

それと一部お返事しますね。

ここ1週間くらいで一気にメッセージいただいてます。。。


早くお返事しないと、、、笑。


今日は4名の方のみにしますね。

ではどうぞー。


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初めまして。

北海道在住の○○と申します。

いつも興味深く読ませていただいております。

発達障害と学習障害を持つ高校3年の娘がおりまして、

それでも市内の進学校に入学し、いよいよ大学受験となりました。

先生のブログはまず母が諦めないように、

落ち着いて伴走できるよう助けられています。

今からでも、大学に入ってからでも使える勉強法を手に入れたいとメールしました。

本当は沢山お話したいことがあるのですが、

まとまらないので、先ずは申し込みをいたします。

どうぞ宜しくお願いします。

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うちの子たちは、勉強は嫌いではないと思うんです。

もちろん、ゲームや漫画の方が好きですが。。

でも、やるとなったらやれる子だと思ってます。

効率の良い勉強方法で、楽しく勉強できたら嬉しい!と思います。

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メルマガをたびたび拝見させていただいております。

小学2年ですが、周りにはすでに中学受験を考え

学習をさせていらっしゃるご家庭もあります。

すこし焦ってしまいますが、

メルマガを見るたびに焦らなくても良いのでは安心いたします。

しかし、効率よく成績を上げる事は将来的にも大切と思います。

活用いたしたく送付の程よろしくお願い致します。

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高2の娘が勉強の仕方がわからず、行き詰っています。

ぜひ参考にさせてください。

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以上、4名です。


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>先生のブログはまず母が諦めないように、
>落ち着いて伴走できるよう助けられています。
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ありがとうございます。

お母さまが諦めたら最後ですから。

その支えになれていると思うと私もうれしいです。

メッセージありがとうございます!


こうやってただ文章書いてるのって・・・

結構、大変なんですよ。笑。

書いてる人ならわかると思いますが、結構孤独です。笑。

「これ、本当に届いてんのか?」

なんて思うことが何度あることか。


私は皆さんからメッセージをいただけるからこそ

こうやって高いモチベーションを維持しながら書けるんです^^



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>本当は沢山お話したいことがあるのですが、
>まとまらないので、先ずは申し込みをいたします。
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機会があればご相談ください。

遠方の方でも有料カウンセリングを行ってます。

メール、電話、対面など、できる限りフォローしますね。



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>でも、やるとなったらやれる子だと思ってます。
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やればできる子・・・

とはよく聞く話ですが、やれないんですよね。笑。

適切な動機づけがなされてないんですよ。

ほとんどのケースで。


やれやれ言われても普通はやらないです。

しかもその動機が成績アップとかだと最悪・・・。

やってない期間が長ければ長いほど成績に反映されにくくなります。

どんどん壁が高くなっていって、ちょっとやそっとじゃ、

すぐできるようにはならなくなるんですよ。。。


もともとすぐできるようになると思うこと自体もダメですが。


・小学生の1時間勉強

・中学生の1時間勉強

・高校生の1時間勉強

はその意味合いが全然違うから。

今までのやり方がどんどん通用しなくなります。

だから常に新しい発想でやり方を改善する必要があります。

やらないのは論外ですが、やり方そのものも変えてくださいね。

1年前と同じやり方してたら、、、問題ありです。


「前のやり方から改善して今どんなやり方なの?」

に即答できないのならこの先も思いやられます。

常に改善!です。



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>小学2年ですが、周りにはすでに中学受験を考え
>学習をさせていらっしゃるご家庭もあります。
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中学受験を考えてるんですね。

LFLにも、幼稚園生(年長さん)の、

お母さまからお問い合わせいただいてます。

小学校1年生の来年度4月から指導スタートの予定ですよ。


最終的には開成中学の受験を予定していますが、

最初っからバリバリの受験指導をするわけではありません。

いきなり受験対策としての指導はしないです。


柔軟な発想力を鍛えられるパズル教材を使ったサポートする予定です。

小2の段階から中学受験用の普通の塾に通わせる必要は全くないと思います。


むしろ、お子さんがつぶれちゃいませんか。。。

↑そういうお子さんも何人も見てるので。


それよりも遊び感覚で学べるほうがよっぽどよいと思います。


学習そのものに早いも遅いもありません。

だから小2でもいろんなことを学習させてください。

ただ受験対策はもっとあとで十分です。


広い視野を持っていろいろと好奇心を刺激するのがよいと思います。

物事に疑問を持てるような体験を積ませるといいかもしれませんね。



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>高2の娘が勉強の仕方がわからず、行き詰っています。
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ぜひ一度ご相談くださいね。

大学受験まであまり時間がありません。

一気に伸ばすべくサポートさせていただけたら幸いです。


以上です。



ではでは。

今後ともよろしくお願いします^^



ではでは!

今日はこの辺で。

またお会いしましょう。

齋籐裕一



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■今日のまとめ!

メッセージありがとうございます!お返事します!

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posted by yuichi_saito at 22:08| 家庭教師指導記録 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする
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