本業プロ家庭教師らが徹底サポートします。
１月２６日（日）無料面談３０分・・・受付終了。
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●勉強法オープン教室 by ＬＦＬプロ家庭教師
⇒ http://www.lfl.jp/service/openroom.html
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お問い合わせありがとうございます。
昨日は、中国からお問い合わせいただきました。
海外在住の方からのお問い合わせもいただいてます。
スカイプを使ったオンライン授業をご希望いただきました。
本当は対面マンツーマン指導が一番なのですが、
できる限りサポートさせていただければと思っています＾＾
メッセージありがとうございます！
今日はお返事させていただきますね。
すべてのメッセージに目を通していますよ。
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いつもブログ読ませていただいています。
がんばろうという気がなくなってしまった子に
一番よい声かけはどんな声かけでしょうか。
できていることを褒めるのがよいのかと、
ハードル低くして小さなことを褒めてみています。
自己肯定感が低いのは親の責任だと思い、なんとかしようと試行錯誤です。
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メルマガ、いつも拝見させていただいてます。
こんな先生方が近くにいたら・・・と思います。
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藁をもすがるおもいで
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興味があります、よろしくお願いいたします。
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いつも有難うございます。
ぜひ！参考にさせていただきたく申し込みをさせていただきます。
よろしくお願いいたします。
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お返事ありがとうございます。
既に、高校１年生もあとわずかで、
大学進学をと考えているので個別にお返事いただければと思います。
昨日も言い争いになり、
「どうせ、馬鹿なんだからやっても無駄。」
やらないうちから既に後ろ向きです。
～中略～
模試の対策を優先するべきなのか、
分からない問題はどのように克服していくのか、
振り返るとしたらどこからなのか…本人は焦ってませんが私だけが焦っております。
親でもきっかけづくり出来る成績が上がっていく方法はありますか？
成績が上がらないと本人のモチベーションが下がり
勉強嫌いにさらに拍車がかかりそうです。
後、受験まで１年と何カ月かですが、本人が勉強の大切さを知り、
成績上昇出来る方法がありましたら教えてください。
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以上６名です。
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＞がんばろうという気がなくなってしまった子に
＞一番よい声かけはどんな声かけでしょうか。
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詳細は実際にお子さんとお母様とお話しないとわからないですが、
・できていることを褒める
・ハードル低くして小さなことを褒める
という方向性はいいと思いますよ。
親基準で子どもを見ないようにしてくださいね。
あくまでも今のお子さんの現状をそのまま受け止めて下さい。
そしてほんの少しでも変化があったところをほめてくださいね。
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＞ メルマガ、いつも拝見させていただいてます。
＞こんな先生方が近くにいたら・・・と思います。
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ありがとうございます。
うれしいです。
カウンセリング（有料）は全国的に行っています。
もし何かありましたらお気軽にご相談いただけたらと思います。
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＞既に、高校１年生もあとわずかで、
＞大学進学をと考えているので個別にお返事いただければと思います。
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申し訳ありません。
個別のお返事になるとカウンセリング（有料）にてお願いしています。
有料でお願いして下さる方がいらっしゃるので、みなさんに申し訳ないのです。
ただ簡単なアドバイスだけはメルマガ上で無料で承っています。
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＞親でもきっかけづくり出来る成績が上がっていく方法はありますか？
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もし現状で親御さんに反抗するようでしたら、
やればやるほど、お子さんのやる気が低下します。
ほとんどのケースで逆効果になります。
参考↓
●反抗期のときの対応法とは？
http://www.lfl.jp/know/colum319.html
親御さんが直接的に関与するのではなく、
間接的に関与する方法が一番効果が出ます。
「どの先生にお願いするのか？」
について親御さんの意志を反映させられるので、
親御さんの考え方と近い考え方をする先生を見つけるのが
一番効果的ではないでしょうか。
私は人に任せることは放任ではなく立派な教育だと思います。
特に、勉強に関しては、なおさらです。
それ以外の生活や健康管理などは親御さんしかできません。
学校の先生や、塾の先生、家庭教師の先生にはできない領域です。
たとえば、夜更かしを現場で注意するのは保護者の方しかできません。
その点については親御さんが率先して導いていただければと思いますよ。
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＞成績が上がらないと本人のモチベーションが下がり
＞勉強嫌いにさらに拍車がかかりそうです。
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この考え方は小学生もしくは中学生で終わりだと思ってください。
もしあなたがこのように考えているのであれば、
むしろそれが原因で成績が伸びないと思ったほうがよいです。
高校生以上になると成績だけではモチベーション上がりません。
成績向上はモチベーションの一要素にすぎません。
成績のよい子たちは成績だけで勉強してないです。
知的な好奇心を持って勉強してます。
たとえ成績に反映されないとしても、
純粋にその教科を勉強することがおもしろいのです。
楽しいんですよ。
だから勉強を続けます。
そして、結果として・・・成績が伸びます。
勉強のモチベーションを成績だけに求めすぎてしまうと、
高校生以上の生徒さんはどんどん勉強しないようになります。
「なんでこんなの覚えなきゃいけないんだ！？」
ってお子さんは言ってませんか。
もしこの言葉を言っていたら危険信号です。
もっと知的好奇心を大切にしてあげてくださいね。
本当に優秀な子たちは勉強は苦ではないです。
むしろ楽しんでますし、目を輝かせてお話してくれます。
間違えることが悪い、と考える子も多いですが、、、
↑間違えると消しゴムですぐ消す子とか。
先生の顔色を見て答えを変えようとする子とか。。。
そういう発想だと高校生以上は伸びにくいですよ。
正解することよりも、間違えることよりも、
自分がどう考えてその結果に至ったのか・・・
その思考プロセスをそのものを考えることが楽しくなれば、
勉強好きになります＾＾
オープン教室ではそういう会話も大切にしてます＾＾
⇒ http://www.lfl.jp/service/openroom.html
ＬＦＬはそういうところも大切にしてます＾＾
それがあってはじめて日々の勉強が生きてきますから。
ではでは！
今日はこの辺で。
またお会いしましょう。
齋籐裕一
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■今日のまとめ！
正解・不正解よりも思考プロセスを楽しんで！
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