期末テストの作成者が誰で何名か把握してますか？

テスト勉強をするとき、どうしてますか？

あらゆる対策を練ってからテスト勉強するのが基本です。


そこで今日はその中でも

１つの視点についてご紹介したいと思います。


ちょうど先日、学習カウンセリングをさせていただいた

ご家庭でお母様と本人にお話させていただいた内容のほんの一部ですね。


せっかくですのでご紹介させていただきますね。


まず、次の質問に答えてみてください。

◎あなたはテスト作成者が誰で何名なのか把握していますか？


当たり前ですが、テスト作成者によって、

同じ範囲でも出題される内容が全然違います。


試験対策は、出題者の出題傾向(思考)に沿って勉強するのがセオリーですので、

どの先生が作成していて、さらには何名で作成するのかは非常に大事です。

もしこの点を把握していないのであれば、

それは論外だと言っても言い過ぎではないと思います。



特に大事なのは、

・１名で作成しているのか？

・２名以上で作成しているのか？

の違いをしっかりと把握する必要があります。


学年全体をひとりの先生が全クラス担当している場合、

基本的にはその先生がテスト問題を作っているはずです。


その場合、その先生の思考がモロに試験問題に反映されます。

＊２名の場合は、１名のときよりも平準化される傾向にあります。



ですので、その先生が何を考えているのかをリサーチするのは当然です。


これは私がプロ家庭教師や学習カウンセリングで、

チェックさせていただく項目のなかのひとつでもあります。


過去の定期試験をチェックさせていただくのは当然なのですが、

それ以外にも非常に大事な視点があります。


それが、、、

・「試験問題」と「授業ノート＆小テスト＆プリント類」との相関関係

です。


これは非常に大事です。


学校の先生が授業でどういった内容を生徒に学習させているのか

そして、それらを踏まえてどういった内容のテストを出題しているのか、

この点の相関関係を調べることによって、どんな試験対策をすれば

効率よく点数に結びつくのかが変わるからです。


学習内容と試験内容との相関は絶対にチェックすべき事項です。


考えたことなかった・・・という方は、

ぜひどういった関係があるのかを探し出してみてくださいね。


先生の思考クセを探ることは、テスト攻略の第一歩ですよ＾＾


↑もちろん、テストだけではなくて、この力は社会人になってからも大事です。

　広く言えば、「相手が何を求めているのかを把握する」練習になっています。


一つずつがんばっていきましょうね＾＾


ではでは！

齋藤裕一

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