「？」を作る。

最近の指導のテーマです。
「？」を作る…



個別指導ではひたすら「？」をいっぱい作り出してます。どうしてこんな展開ができるのかトカ…そりゃ〜説明すれば多くの子供たちは納得してくれることでしょうよ。。。

でもね。
それじゃ〜指導効果が薄っぺらくなってしまうのですよ。

確かに満足度は上がるでしょう。
分かりやすいという評価はもらえるでしょう。

でもね。
わかりやすいってある意味危険なことなんですよ。結局、自分で考えることなく、人からの説明だけで納得してしまってるってことでしょ。。そしたら、自分の頭を全然使わないことにも繋がりかねません。。

思考しないってことは、結局記憶の定着が悪くなるんですから…。こうかな？ああかな？って一度自分の頭の中に情報を置いといて、その状態で試行錯誤してみないとです。これこそが記憶の定着率をよくするものと考えてます。


こんな状況の人いませんか？？
「授業わかりやすかったなぁ〜。」
　　　　　↓
「家帰ったら、やりなおしてみよう！」
　　　　　↓
「よくわからないよ…」
　　　　　↓
「自分は頭が悪いんだ…」


私は、それはあなたが悪いんじゃなくて、これまでの学習習慣が悪いだけだと判断しますよ。。。

だからこそ、学習方法を学習していく必要があると思います。私も絶えずブラッシュアップしてます。(それが人間ですしね…)




まだまだやることがいっぱい…
リストアップして一つずつ消去していきますね。。。
さぁ、やるぞ〜