９つの評価エラー ⇒ お子さんの学習状況を評価するときに気を付けること。

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同時並行で色々なご家庭での指導がスタートしてます。


「ひとり一人を大切に。」


どの子も限られた時間ではありますが、

一人ひとりのベストな状態を引き出しますね。


先日もメルマガ読者さんなのですが、

月１回のみで指導することになりました。


大学受験のサポートをします。


メインの役割は・・・

受験勉強の方向性・方針を一緒に考えることです。


どの方向性で頑張ることで合格するのかを考え抜いた上で、

その方向性に向かって頑張ることこそが受験合格では大切です。


下記は関連コラムです。↓

●トレードオフ思考で合格戦略立案を。
⇒http://www.lfl.jp/know/colum307.html



ＬＦＬはご予算内でできる効果的な方法をご提案しています。

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柔軟にカリキュラム設定・コース設定を行いますので、

お気軽にご相談いただけたらと思います。

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さてさて。

本題に入りますね。


今日も新作コラムをご紹介しますね。

「評価エラー」に関する話です。


これは私が作った造語です。


ＬＦＬの先生方とのコラム執筆の打ち合わせのときに

「エラーって言わると直さなきゃって思いますね」

とのことで、評判がよかったです。


私にとっては意外でした。



この話は会社で人事に関する仕事をされてる方なら当たり前の知識です。

ただこの知識を会社の人事の方だけにとどめておくのは勿体ないと思ってます。


「評価」

という言葉を聞くと、

なんだか身構えてしまう方もいるかもしれません。


「評価されるなんて怖い」

「私はそもそも評価しないですよ」

とか、評価という単語そのものに敏感になってる方もいます。


でも、実は、評価って日常でしょっちゅう起きます。

私が今書いているメルマガだっていつも評価されてるわけです。


「いつも楽しく拝見させていただいています」

というメッセージを本当にたくさんいただくのですが、

これも評価のひとつです。


もしくは、

「このメルマガなんてつまらないんだ」

と思って解除するのもひとつの評価でしょう。


評価・・・という単語を使わなくても、

人は常日頃からいろいろなものを評価し続けています。


で、今日は私が言いたいのはひとつだけ。

お子さんの学習状況に関する評価についてです。


保護者の方がお子さんの学習について、

「うちの子は○○なんです」

と言うわけです。

もちろんこれも評価してるわけです。

だからこういうセリフが出てきています。


その評価に？？？？がつくケースがあります。


その評価は本当に妥当性があるのかな？と疑問に思うわけです。

これは評価エラーが起きてるんじゃないか？と思うことがあります。


ということで、今日は評価エラーを９つほどご紹介したいと思います。

もうこれは知識の問題なので知ってるか知らないかだけで差が付きます。


人事の方は当たり前。

だけど、一般的にはそんなに知られてない。

そんなことをご紹介しますね。


では、どうぞ。


⇒http://www.lfl.jp/know/colum316.html

＊「いいね！」をもらえるとうれしいです！
　 新しいコラム・ノウハウを書く元気がもらえます！！


ではでは！

今日はこの辺で。

またお会いしましょう。

齋籐裕一



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■今日のまとめ！

９つの評価エラーを知っておこう！

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