ぽろっと話してくれた内容にこそ！

勉強法を学習したい子はぜひ！

９月２９日（日）から。先着予約制です。

表参道駅から徒歩３０秒です↓

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今日は、先日の生徒さんとの話を少しだけ。

高校中退したお子さんです。

来年度の東大レベルの受験を控えてます。


生徒：「効率が悪いみたいです」

私　：「え？そうなの？」

うーん。

・・・ながら勉強してるわけじゃない。

・・・集中力が持たないわけじゃない。


私　：「どうやって勉強してるの？」


・・いろいろとお話を聞いてると・・・


効率が悪いと言ってる理由を発見！


彼は１年以上ずーっと勉強時間がゼロでした。

最近３０分、１時間と勉強時間が伸びてきてます。


今週は、１日２〜３時間とか。

日によっては５時間くらいできるようになった。


だけど、勉強時間が伸びてる割には、

私が出してる課題が進まない・・・現実。


そのことを指して、

「効率が悪い」

と表現したんですよね。


そこでこんなアドバイスをしました。


「これは、効率が悪い、とは言わないよ。」

「中１の内容のときは１ページ１時間で終わったじゃん」

「今の内容だと１ページ５時間くらいかかるんだよ」

「だからかけてる時間の割にページが進まないのね」

「やり方に問題があるんじゃないよ」

「問題の難易度が上がってきてるから・・・」」

「１問当たりにかかる時間が増えて進んでないように見えるだけ」

「小学生の１ページと高校生の１ページは同じ１ページでも、

　かかる時間が全く違うからね」

「だから今は勉強時間をもっと伸ばすことが最優先だよ」

「効率の問題じゃないよ」


小学生の問題なら１問１分かからないものもあります。

高校生の問題なら１問３０分以上かかるものもあります。


当然、同じ問題量にみえても、、、

高校生のほうが勉強時間がかかるわけです。


これは効率の話じゃないです。



子どもたちの小さな疑問を解決するのも私の役目です。


先生に質問しにいくぞ！・・・と気合を入れなくても、

ぽろっと話してくれた内容にアドバイスすることは多いです。


むしろそういう疑問を解決することのほうが大事だったりします。


これは塾や予備校ではまず味わえない、

プロフェッショナル家庭教師の醍醐味です。



ではでは！

今日はこの辺で。

またお会いしましょう。

齋籐裕一


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■今日のまとめ！

ぽろっと話してくれた内容にこそアドバイスが必要。

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