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2013年11月21日

【パート3】10名の保護者の方からメッセージいただきました!

勉強法を学習させたい方はぜひ!

本業プロ家庭教師らが徹底サポートします。

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●勉強法オープン教室 by LFLプロ家庭教師

http://www.lfl.jp/service/openroom.html

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メッセージありがとうございます!

今日は【パート3】をお届けしますね。

計5名の方からのメッセージです。

一部、お返事したいと思います。


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小4の男の子の祖母です。

友人と遊ぶことが彼の最大の喜び。

これはとても良いことですが、

いざ勉強になると、やりたくないのいってんばり。

おそらく学習時間が10分〜15分と短いため、じっくり考えない、

間違えても答えをただ直すだけ・・・身についていない!

そして学習が楽しいとは思えない・・意欲的にしたいこともない・・・

もし先生のような方に指導していただけば、

変わるのかも知れないなーと感じました。

頭の悪い子ではなく、短期的に覚えているが、

それが認知するまでには至っていません。

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いつも興味深くメルマガを拝見しています。

とても参考になります。ひとつ質問です。

難関校に合格するためには、

バリバリ勉強する塾や家庭教師に師事しなければ無理なのでしょうか?

家庭学習だけでは無理なのでしょうか?

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いつもメルマガ拝見いたしております。

中学受験勉強中の小5の娘の算数が伸び悩んでおります。

それ以外の教科は順調ですし、勉強をしていない訳ではないので、

センスかやり方の問題ではないかと思っています。

是非参考にさせて頂きたく、勉強法テキストのプレゼントを希望いたします。

よろしくお願いします。

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やる気のない孫娘にやる気を出させる方法を知りたい

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いつもFB拝見しております。

小学5年生の母であり、学習塾の英語の講師をしております。

ぜひ勉強方ガイドブックを拝見したく、

ご連絡をさせていただきました。

よろしくお願い致します。

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以上、5名です。


一部、お返事しますね。

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>もし先生のような方に指導していただけば、
>変わるのかも知れないなーと感じました。
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ありがとうございます。

たぶん・・変わると思います^^

今までもほとんどのケースで解決してきましたよ。


勉強がやりたくない原因はいろいろとありますが、

大きく言うと、周りの大人の接し方に問題があります。

やれ!と言ってもやりません。。。。

やろうと思えるように興味を持たせることが大事です。

自分の興味のあること好きなことはきっと自分からやるでしょう。


今まで生きてきた人生の中で・・・

「僕は何にも興味がありません」

なんて子は普通はいないです。

何かしらの興味を持っているはず、、、です。

だからその興味と目の前の勉強をからめた話をします。


私は数学教育が専門ですが、

あらゆることと数学を結び付けて話せます。

だから、子どもたちの持っている興味の対象と

数学をからめた話をすることで数学に興味を持ってもらってます。

ただ、ひとり一人の興味の対象は違うので、全体向けでは通用しません。


ある子に興味のあることは別の子には興味がないのです。

だから、ある子にヒットしたとしても、他の子は、

「自分には関係ないし」

と思ってしまいます。

完全マンツーマンならこれが可能です^^

だから私はその子の興味から勉強への意欲をかきたててます。


今持っている興味からスタートさせる、、、

というのがポイントのひとつです。



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>難関校に合格するためには、
>バリバリ勉強する塾や家庭教師に師事しなければ無理なのでしょうか?
>家庭学習だけでは無理なのでしょうか?
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はっきり申し上げると、無理だと思います。

学校教育だけでは不可能です。

家庭学習だけでも不可能だと思います。

受験教育を受けてきた子には適わないです。


例外として全寮制の私学などであれば可能だと思います。

・・・というか通常は塾に通えるだけの時間的な余裕はありません。

自学時間がすべて勝手に学校側に決められてますから。。。

難関校への合格は、受験指導のプロの力は必須だと思います。



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>中学受験勉強中の小5の娘の算数が伸び悩んでおります。
>それ以外の教科は順調ですし、勉強をしていない訳ではないので、
>センスかやり方の問題ではないかと思っています。
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受験算数、受験数学のレベルではセンスは関係ありません。

数学の研究者レベルならセンスの問題もあると思いますが、

受験レベルにおいてはセンスの責任にしないほうがよいと思います。

考え方、捉え方、やり方などの問題かもしれません。

数学の苦手な子は無理やり覚えようとする傾向があります。

どういった思考のもとにそう考えるのか、ポイントがずれてます。

だからどこがマズイのかプロにチェックしてもらうとよいですよ。

思考のチェックは数学教育ではとても大切です。

私の指導は、どのように考えてそう解くのか説明させる機会が多いです。

それは思考プロセスを評価するためです。

ノートに適切に書いてあっても、適切な思考でないケースも多いです。

そのままだとその先でつまづく原因になります。

だから一つずつ思考プロセスをチェックしてます。



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>いつもFB拝見しております。
>小学5年生の母であり、学習塾の英語の講師をしております。
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ありがとうございます!

今後ともよろしくお願いします。



以上です。



ではでは!

今日はこの辺で。

またお会いしましょう。

齋籐裕一



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■今日のまとめ!

メッセージありがとうございます!お返事します!

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posted by yuichi_saito at 18:10| 家庭教師指導記録 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする
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