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新着記事

2015年08月06日

勉強で「正解する喜び」を覚えた子どもは、中学・高校で挫折する

インターネットニュースにノウハウが掲載されました。

今回で第5弾です。


「シェア」や「いいね!」も大歓迎です^^

夏休み一生懸命がんばって勉強している子も多いですが、

長期的視点に立ったときに役立つノウハウをご紹介しますね。


◎勉強で「正解する喜び」を覚えた子どもは、中学・高校で挫折する

http://goo.gl/VZFZQr



ちなみに、第1弾から第3弾のアドバイスは以下です。

◎第1弾・・・あなたのお子さん、ノートはきちんと取れていますか?

http://goo.gl/y5oNHa


◎第2弾・・・「うちの子、全然勉強しないんです」

http://goo.gl/4sGIxP


◎第3弾・・・子供のやる気を「オン」にし続けるコツ

http://goo.gl/d6TwN1

◎第4弾・・・子供の成績が悪すぎて「どこから手をつけたら……」を解決する簡単な方法

http://goo.gl/oBmEMy


子どもたちの指導は本当に大変ですが、がんばっていきましょう!!



ではでは!

今日はこの辺で。

またお会いしましょう。

齋籐裕一



追伸:

お子さんの「勉強」でお困りでしたら

私齋藤までお気軽にご相談いただけたらと思います。

▼ご相談はこちらから。
http://www.lfl.jp/contact/






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posted by yuichi_saito at 17:44| 家庭教師指導記録 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2015年08月05日

孫には、効率的に勉強してもらいたいです。

いつもメッセージありがとうございます。

最近ずっと溜まっていたメッセージのお返事をしてます。


いただいたメッセージはすべて目を通していますよ。

今日もご紹介と一部お返事しますね。


ここから↓

-------------------------------------------------------------

いつも楽しくメルマガを拝見しております。

私は片田舎で学習塾を開業したばかりのものですが、

分かりやすく論理的な内容に感動しながら読ませてもらっています。

自分の指導にも取り入れたいと思うことばかりで、勉強になります。

ありがとうございます。

-------------------------------------------------------------

日々、教科指導に苦労しています。

何かヒントになればと思います。

-------------------------------------------------------------

孫には、効率的に勉強してもらいたいです。

-------------------------------------------------------------

参考にさせてもらいます

-------------------------------------------------------------

いつも勉強させていただいております。

ありがとうございます。

-------------------------------------------------------------

中学3年生の息子の成績がいまいち。

勉強の仕方がまだわかっていません。

部活等で忙しくなかなか時間がとれません。

短時間で効率よい、子供が興味もつ勉強法が知りたい。

-------------------------------------------------------------


以上、6名です。

今日は6名の方のみにしますね。



一部、お返事したいと思います。

-------------------------------------------------------------
>私は片田舎で学習塾を開業したばかりのものですが、
>分かりやすく論理的な内容に感動しながら読ませてもらっています。
>自分の指導にも取り入れたいと思うことばかりで、勉強になります。
-------------------------------------------------------------

学習塾を開業されたんですね。

おめでとうございます。

脱サラでしょうか??

この業界は脱サラして塾を開く方も多いです。

前職が畑違いの方もたくさんいてホント玉石混合の業界です。

特にフランチャイズ系の塾はそういう方ばかりで。。。

ぜひ色々ことを学ばれて素敵な先生になってくださいね。


ネット上で公開してるものはあくまでも保護者向けで、

プロ向けの内容ではないですが参考になる点もあるかとは思います。

基本的には複雑な点は排除してシンプルな構成にしてますよ。

がんばってください!


-------------------------------------------------------------
>孫には、効率的に勉強してもらいたいです。
-------------------------------------------------------------

お孫さんの教育に熱心なんですね。

最近の傾向??なのか、わからないのですが、

お婆ちゃん&お爺ちゃんからのメッセージが増えてる気がします。


教育資金贈与の影響でしょうか。

LFLもお孫さんのために教育資金贈与をして、

プロ家庭教師の先生に指導をお願いされるご家庭が沢山あります。

私もそういったご家庭をたくさん指導してますよ。

私は私の教育観に共感いただけるご家庭を指導したいと思ってます。

相思相愛・・・が一番!

お孫さんのためにもしご用命いただけるようでしたら、

お気軽にお声かけいただけたら幸いです。


-------------------------------------------------------------
>中学3年生の息子の成績がいまいち。
>勉強の仕方がまだわかっていません。
>部活等で忙しくなかなか時間がとれません。
>短時間で効率よい、子供が興味もつ勉強法が知りたい。
------------------------------------------------------------

勉強方法はホントにいろんなのがあります。

実は、効率のよい方法って、

効率の悪い方法を知らないとダメなんですよね。。。

一見、矛盾するようですが・・・

ダメなことがわかってるから良いこともわかるんですよ。

だから、お子さんに

「このやり方が効率がいいから。やれ!」

と言っても、お子さんにとってはその良さがわかりません。

基本的な考え方ですが、失敗させることも大事な教育です。

効率の悪いやり方をあえてさせた上で、別のやり方をやらせつつも、

次々と比較させて、本人のやり方をブラッッシュアップしていきます。


簡単に言うと、

"よりよい方法"

に改善し続けて行くことこそが王道です。

失敗することは悪いことではないです。

失敗することを繰り返すことが悪いことです。

だから、失敗したらどこが失敗だったのかを一緒に考えます。

そして、次の試験ではその点が改善されるように指導します。

その繰り返しで、よりよくなっていきます。

トヨタの「カイゼン」じゃないですと、

勉強においてもとても大事な視点だと思います。

そして、結果として効率のよい方法になっていきますから。


お子さんは同じ過ちを繰り返していませんか。


中学3年生で成績がイマイチ・・・

ということはちゃんと毎回のテストを反省して、

次につなげるべく改善していない可能性があります。

もしそうだとしたらその姿勢自体を反省させないといけないです。


伸び続ける子は常に自分の頭で考えて行動してます。

考えさせるように私たちが促していかないと・・・です。



ではでは!

今日はこの辺で。

またお会いしましょう。

齋籐裕一



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posted by yuichi_saito at 10:00| 家庭教師指導記録 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2015年08月03日

高1の子供ですが、継続した学びが出来ず・・・趣味に逃げ込む日々。

いつもメッセージありがとうございます。

最近ずっと溜まっていたメッセージのお返事をしてます。


いただいたメッセージはすべて目を通していますよ。

今日もご紹介と一部お返事しますね。


ここから↓

-------------------------------------------------------------

部活などスポーツをしており、勉強時間がかなり不足状態です。

12月まで部活があります。

成績は中の下、試験では平均点取れません。

勉強方法もわかっていません。暗記が苦手。

どう受験勉強するべきかわかりません。

学校で受験用問題集を買ったのでそれを繰り返しすることを本人には言っています。

-------------------------------------------------------------

ケアレスミスをなくす、論理的な対策方法を教えてほしい。

-------------------------------------------------------------

勉強させていただいています。

-------------------------------------------------------------

いつもメールを拝見させて頂いおります。

勉強法レポートの続き楽しみです。

-------------------------------------------------------------

驚きです。

-------------------------------------------------------------

高1の子供ですが,継続した学びが出来ず、いつもふりだしに戻ってきます。

進まないから趣味に逃げ込む日々。

アニメ、ボカロ、イラストレーターと広がり 親は理解出来ません。

-------------------------------------------------------------


以上、6名です。

今日は6名の方のみにしますね。



一部、お返事したいと思います。

-------------------------------------------------------------
>部活などスポーツをしており、勉強時間がかなり不足状態です。
>12月まで部活があります。
-------------------------------------------------------------

受験生で12月まで部活があるのは厳しいですね。。。

大学受験でしょうか。

何を重視して日々の生活をするのかは価値観次第だと思います。


とにかく高校生活をすべて部活動に費やしたいお子さんもいるので、

私は一概に止めることはしないのですが・・・

リスクは考えさせておくべきかと思います。

基本的にはご両親とお子さんがきっちりと方針を共有していれば、

トラブルになることもないと思いますので、

とにかくよくお話し合いされることをお勧めします。


-------------------------------------------------------------
>ケアレスミスをなくす、論理的な対策方法を教えてほしい。
-------------------------------------------------------------

ケアレスミス・・・は一括りにできる類のモノではないです。

個々人によって随分と"違い"があります。

具体的にどのような間違え方をするのか?を考えてください。

おそらく共通した間違え方があるはず、です。

その共通した間違え方を見つけないと対策ができないですよ。

大事なのは、間違え方を見つけることです。

自分で見つけられない子も多いので、

一度、きちんとしたプロの先生にみていただいたほうがよいかと思います。

人間は思ってる以上に自分のクセを自分で見つけるのが難しいです。


-------------------------------------------------------------
>高1の子供ですが,継続した学びが出来ず、いつもふりだしに戻ってきます。
>進まないから趣味に逃げ込む日々。
------------------------------------------------------------

そうなんですね。。。

趣味に逃げ込む日々・・・ですか。笑。

そしたら勉強することそのものが趣味になるといいですね。

大学では自分の興味のある好きなことを勉強し、研究します。

だから、ある意味で、趣味のようなものです。

趣味があればそこから大学の進路を考える際にも生かせます。

今の時代は、"マンガ学科"もありますよ。

マンガを描くためのイラストレーターになりたい人にも大学は門戸を開いてます。

その趣味に走ることをダメなこととして捉えるのではなくて、

それを活かした進路選びと目先の勉強への動機付けをするほうが

よっぽどお子さんのためになると思いませんか。


きっと、その趣味は・・・

「やっちゃダメ!」

と言っても隠れてでもやりたいことでしょうから、

それをそのまま大学の進路先に考えるほうが現実的です。

きっと素晴らしい研究者になるかもしれません。笑。

趣味レベルなら周りから止められてもやってしまうくらいのはすですから。


今のお子さんを否定するのではなく今のお子さんのままでも

うまくいきそうなアプローチで考えるほうがうまくいくことも多いです。

見方を変えてお子さんに接してみてくださいね。





ではでは!

今日はこの辺で。

またお会いしましょう。

齋籐裕一



追伸:

お子さんの「勉強」でお困りでしたら

私齋藤までお気軽にご相談いただけたらと思います。

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http://www.lfl.jp/contact/






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posted by yuichi_saito at 10:00| 家庭教師指導記録 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2015年08月01日

高校1年生の息子が数学赤点です。

いつもメッセージありがとうございます。

最近ずっと溜まっていたメッセージのお返事をしてます。


いただいたメッセージはすべて目を通していますよ。

今日もご紹介と一部お返事しますね。


ここから↓

-------------------------------------------------------------

いつもわかりやすいメールありがとうございます。

面白くてためになります。

-------------------------------------------------------------

インタビューレポートを是非読みたいのでよろしくお願いします。

-------------------------------------------------------------

中学では成績が良かったのに、

高校1年生の息子が数学赤点です。

-------------------------------------------------------------

自分や同僚のために役立てています。

-------------------------------------------------------------

中2の息子の勉強嫌いを何とかしなくては・・・塾?家庭教師?・・・

と模索中、こちらのメルマガに辿り着きました。

勉強法ガイドブックもすぐにダウンロードしました。

「花火型チェック法」は早速実践しております。

-------------------------------------------------------------

大学1年生と高校1年生の子どもを持つ母親です。

いつも大変興味深くメルマガを拝読しております。

これからもためになるメルマガを配信していただけますよう、

よろしくお願いいたします。

-------------------------------------------------------------


以上、6名です。

今日は6名の方のみにしますね。



一部、お返事したいと思います。

-------------------------------------------------------------
>中学では成績が良かったのに、
>高校1年生の息子が数学赤点です。
-------------------------------------------------------------

数学赤点ですかー。

中学までの数学と高校からの数学はずいぶんギャップがあります。

より論理性を重視します。

よりプロセス(過程)を重視します。

私立中か公立中かによっても評価基準がだいぶ違うので、

一概には言えないですが、より難易度が高くなるのはどこも一緒。

コツコツと丁寧に学習していってくださいね。

LFLでも赤点対策してますので、

もしよかったらご相談いただけたらと思います。

▼ご相談はこちらから。
http://www.lfl.jp/contact/


-------------------------------------------------------------
>自分や同僚のために役立てています。
-------------------------------------------------------------

ありがとうございます。

自分や仕事の同僚のために・・・とのことでうれしいです。

基本的に親御さん目線で書いてるものですが、

どこか一文でも参考にしていただけることがあるとうれしく思います。


-------------------------------------------------------------
>中2の息子の勉強嫌いを何とかしなくては・・・塾?家庭教師?・・・
>と模索中、こちらのメルマガに辿り着きました。
------------------------------------------------------------

勉強嫌い・・・ですか。

塾にしろ、家庭教師にしろ、一度勉強嫌いになると、

勉強に対して何も感情を持っていなかった状態からよりも

何倍も何十倍も勉強好きにさせるのに苦労します。泣。


勉強嫌いはいつからでしょうか。

勉強って本当は楽しいものなんですけどね。。。


友人の東大生(卒業生)は、

「勉強が嫌だなんて一度も思ったことない」

と普通に話してます。

楽しさっていろいろとありますが、

きっとお子さんも勉強以外の何か楽しく感じるものがあると思うんですよね。

それと勉強を結び付けられれば、勉強も楽しくなるかもしれません。


すでに楽しいと感じている"何か"と目先の勉強を結び付けることを

私はよくやってますよ。

単に・・・

「勉強は大事だ!」

と言い続けるよりもマシかなと思ってます。



-------------------------------------------------------------
>大学1年生と高校1年生の子どもを持つ母親です。
>いつも大変興味深くメルマガを拝読しております。
------------------------------------------------------------

ありがとうございます。

日々勉強ですよね。

がんばっていきましょー!




ではでは!

今日はこの辺で。

またお会いしましょう。

齋籐裕一



追伸:

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posted by yuichi_saito at 10:00| 家庭教師指導記録 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2015年07月30日

子供の成績が悪すぎて「どこから手をつけたら……」を解決する簡単な方法

インターネットニュースにノウハウが掲載されました。

今回で第4弾です。


「シェア」や「いいね!」も大歓迎です^^

充実した夏休みを過ごすためのヒントにしてくださいね。

・・・というかこんな簡単すぎるアドバイスでいいのか不安です。笑。

◎子供の成績が悪すぎて「どこから手をつけたら……」を解決する簡単な方法

http://goo.gl/oBmEMy


ちなみに、第1弾から第3弾のアドバイスは以下です。

◎第1弾・・・あなたのお子さん、ノートはきちんと取れていますか?

http://goo.gl/y5oNHa


◎第2弾・・・「うちの子、全然勉強しないんです」

http://goo.gl/4sGIxP


◎第3弾・・・子供のやる気を「オン」にし続けるコツ

http://goo.gl/d6TwN1



子どもたちの指導は本当に大変ですが、がんばっていきましょう!!


ではでは!

今日はこの辺で。

またお会いしましょう。

齋籐裕一



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posted by yuichi_saito at 16:45| 家庭教師指導記録 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2015年07月24日

【空き枠あり】名古屋カウンセリング。7/26 7/27 7/28 の3日程です。

こんにちは!齋藤裕一です。

いつもご購読ありがとうございます。

今日は出張カウンセリングの空き枠をご案内しますね。


7月26日(日)〜7月28日(火)に名古屋へ出張します。


遠方出張の際に、空いた時間枠を使って

周辺地域にお住いの方向けの有料カウンセリングを行っています。


今のところの空き枠は以下です。

ご興味のある方はご予約いただけたらと思います。

●日時:
 7月26日(日)15時〜17時
 7月27日(月)13時〜15時
 7月28日(火)18時〜20時
 *お時間帯は多少ずらすことも可能です。ご相談下さい。
●場所:名古屋駅周辺の喫茶店
●内容:勉強法相談、受験相談、生徒指導、保護者様面談など。
    1対1もしくは1対2(親御さん&お子さん)でご相談を伺います。
●料金:お問い合わせください。
●お問い合わせ先:
 下記のフォームよりご連絡をお願いいたします。
  https://goo.gl/bBg2IN

もし一度、私と直に対面で会ってお話してみたい方がいらっしゃったら、

お気軽にお声かけいただけたらと思います。







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posted by yuichi_saito at 15:54| 家庭教師指導記録 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2015年07月05日

子供のやる気を「オン」にし続けるコツ

先日、私たちが実践しているノウハウを

インターネットニュースで取り上げたいとご相談いただきました。

今回は第3弾です。


「シェア」や「いいね!」も大歓迎です^^

もしあなたのお役に立てたら・・・私もうれしく思います。


◎子供のやる気を「オン」にし続けるコツ

http://goo.gl/d6TwN1



第1弾と第2弾もまだの方はどうぞ。

◎あなたのお子さん、ノートはきちんと取れていますか?

http://goo.gl/y5oNHa


◎「うちの子、全然勉強しないんです」

http://goo.gl/4sGIxP



子どもたちの指導は本当に大変ですが、がんばっていきましょう!!



ではでは!

今日はこの辺で。

またお会いしましょう。

齋籐裕一



追伸:

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posted by yuichi_saito at 00:50| 家庭教師指導記録 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2015年06月30日

【メルマガ相談】成績不振な自分には到底無理と決め込んでしまっています。

最近は、大学・短大・専門学校・・・と

プロ家庭教師の域を超えて公教育の場で講演活動もしてます。


より大人数を相手に大きな舞台で活動できるのはうれしいことですが、

基本的にはマンツーマンこそが最強!だと思って日々生徒指導してますよ^^



もうすぐ夏休みですね。

「今年の夏こそ勝負だ!」

と真剣に考えているご家庭からのご相談をお待ちしてます。

結果の出る夏にしましょ^^



さてさて。

いつもメッセージありがとうございます。


すべてに目を通しています。

今日もご紹介と一部お返事しますね。


ここから↓

-------------------------------------------------------------------------------------------

孫たちの背中を押してやりたい。

-------------------------------------------------------------------------------------------

斎藤様の勉強法を大変楽しみにして、拝読しています。

-------------------------------------------------------------------------------------------

いつもメールマガジンを拝見させて頂いております。

小学生の子供の母ですが、英語の勉強方法で

うまい方法がみつからず 思案中です。

-------------------------------------------------------------------------------------------

いつも有り難うございます。

この度もよろしくお願い致します。

-------------------------------------------------------------------------------------------

メルマガ拝見しています。

いつも理にかなったお話でなるほどと思いますが、

なかなか実行できていません。

-------------------------------------------------------------------------------------------

いつもメルマガを配信して頂きありがとうございます。

勉強法ガイドブックも以前ダウンロードしたような気がするのですが、

見当たらなくなってしまいましたため、

もう一度ダウンロードさせてください。

中高一貫校に通う高1息子をどうサポートしたらいいのか悩んでいます。

男親の不在な中、やれば出来る筈なのに

やる気が起きないのが傍らで見ていて

歯がゆく思ってしまう愚かな母です。

本気でやれば違う自分を発見できるのではないかと

思っていますが、本人はどうもそう思わないのです。

難しいとは思うのですが、

母としてはやはり何とかできないものかと思っています。

農業系の事に興味があり、東大理2に憧れはあるようですが、

成績不振な自分には到底無理と決め込んでしまっています。

努力で道は開けるという体験を何とかさせてみたいと思い、

もう一度このガイドブックを参考にさせて頂きたいと思います

-------------------------------------------------------------------------------------------


以上、6名です。

今日は6名の方のみにしますね。



一部、お返事したいと思います。

-------------------------------------------------------------------------------------------
>孫たちの背中を押してやりたい。
-------------------------------------------------------------------------------------------

お孫さんの教育に熱心なんですね。

世代を超えて、立場を超えて、

メルマガを読まれている方がいらっしゃるようで、、、

私も大変恐縮しています。

いつもありがとうございます。


-------------------------------------------------------------------------------------------
>いつも理にかなったお話でなるほどと思いますが、
>なかなか実行できていません。
-------------------------------------------------------------------------------------------

ありがとうございます。

理にかなったお話・・・とのことでうれしいです。

ノウハウを知ることと実行することは別次元の話です。

もし本気で実行したい、ということでしたら、

具体的にご相談いただけたら私のほうでも支援させて頂きます。


最初はうまくできないかもしれませんが、

とにかくチャレンジしてみることが大切です。

何かを変えないとずっと今のままです。

がんばりましょー!


-------------------------------------------------------------------------------------------
>本気でやれば違う自分を発見できるのではないかと思っていますが、
>本人はどうもそう思わないのです。
------------------------------------------------------------------------------------------

いろいろなお子さんを見てきて思うのは、

ほとんどのお子さんは自分で自分の限界を決めてしまっています。

勝手に限界ラインを決めていて自分で自分にブレーキをかけてます。

本当にもったいないですよね。

だから、私はいつもストッパーを外すような声かけを心がけてますよ。


いろんな子の例がありますが、、、

昔こんな生徒さんがいました。


「○○大学に行きたいなんて言ったら先生に怒られるから…。」


うーん。

志望校って、あくまで志望校なわけです。

今の学力の延長線上で志望校を決めろ、なんて誰が言ったんですかね。

別に志望するのは自由ですから、

誰かの目線を気にして決める必要なんてないでしょ。

彼は可哀そうですがそういう大人に囲まれて育ったのかもしれません。


先日、私が担当してる生徒さんの模試の結果が返ってきました。

偏差値10台から1年で偏差値60台まで伸びてましたよ。

この子も思い込みが激しいのなんの・・・。

「できるわけがない」

とずっと言い続けてましたから、

何度も何度もそれこそ何百回否定したことか(笑)。

「・・・んなことないから。大丈夫だから。」って。


結局、思い込みも使いようで、

「やればできる!」

と思い込めればまだいいのに、

「やってもできない!」

と思い込んでる子もたくさんいます。。。


思い込みを払しょくするところからスタートしました。

それはそれは大変な道のりです。

今まで培ってきた価値観を変えるわけですから。。。

ようやく形になりつつあります。


最近は、特に勉強以外の相談事が多いです。

「生き方」とか「考え方」とかそういうのばかり。

でも、結局、最終的にはそういうのが大事なのかなと思います。


よくお母様方から、

「勉強以外の話もたくさんしてあげてください」

と言われます。

いろんな話を通じてお子さんによい影響を与えてほしいんだな、と感じます。

成績の低迷は結果論です。

低迷するには原因があって、

たいていは「考え方」「捉え方」がよくありません。

自分をふさぎ込むような方向で物事を捉えていってますから。。。


これからも縁あって出会えた子どもたちが

自分に限界を作らずにチャレンジしていけるように、

使命感を持ってひとり一人と向き合っていきますね。



ではでは!

今日はこの辺で。

またお会いしましょう。

齋籐裕一



追伸:

お子さんの「勉強」でお困りでしたら

私齋藤までお気軽にご相談いただけたらと思います。

▼ご相談はこちらから。
http://www.lfl.jp/contact/



〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
■今日のまとめ!

メッセージありがとうございます。お返事しますね。

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜





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2015年06月22日

【相談】中二になってから一段と勉強しなくなりました。

今日は静岡の大学へ出張に来ています。

約100名の学生さんに向けて講演ですね^^

ひとりでも多くの学生さんの心に響いたらうれしいな。



さてさて。

たくさんのメッセージをいただいてます。

ずっと溜まりっぱなしでお返事できてません。泣。


すべてに目を通していますよ。

今日もご紹介と一部お返事しますね。


ここから↓

-------------------------------------------------------------

私は大学生で法学部国際法を専攻しています。

中学社会科、高校地歴公民の教職課程をとっています。

教員になっても使えるようなノート作りをしようと思っており、準備しています。

-------------------------------------------------------------

いつもメルマガを楽しく拝読しております。ありがとうございます。

-------------------------------------------------------------

以前、問題集活用法を拝読させて頂き、とても有用な方法だったので、

こちらもぜひと思い申し込みます

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中二になってから一段と勉強しなくなりました。

やる気が出ますかね〜。

-------------------------------------------------------------

現在社会人。通信制大学や資格取得の勉強に役立てれば…と考えております。

大人でも通用する勉強法でしょうか?

-------------------------------------------------------------

小学校3年の長男と2年の長女がおります。

勝手な分析ですが、それぞれ認識方法に違いがあるようで、

長男は聴覚優先型、長女は視覚優先型と特性が異なっています。

ガイドブックをぜひ参考にさせていただき、

それぞれにマッチした学習を行って参りたいと思います。

-------------------------------------------------------------


以上、6名です。

今日は6名の方のみにしますね。



一部、お返事したいと思います。

-------------------------------------------------------------
>教員になっても使えるようなノート作りをしようと思っており、
>準備しています。
-------------------------------------------------------------

学校の先生志望の学生さんですね。

ノート作り・・・ですか。

教員志望とのことで志を高く持ち続けて下さいね。

ぜひ研究熱心な先生であり続けてください。

期待してます。



-------------------------------------------------------------
>中二になってから一段と勉強しなくなりました。
>やる気が出ますかね〜。
-------------------------------------------------------------

やる気の話ですね。。。

みなさん本当に悩んでらっしゃいますね。

やる気の問題は一概にこうすればいい・・・

といった類のものではないので非常に難しい問題ですが、、、

一番大切なのは目的意識ですよ。

お子さんは何のために勉強するのですか。

その目的はなんですか。

目的意識のない子はダラダラして時間を浪費するだけです。

いやいや宿題するだけ・・・です。笑。

いやいや親に言われてやるだけ・・・です。笑。


お子さんに目的意識を持たせてくださいね。

細かな勉強方法のテクニックは一切いりません。

目的意識の問題ですから。

方法は目的ありきで生きてきます。

逆にはなりえません。


目的もないのに方法ばっかり与えようとする

保護者の方を見受けることがありますが、、、

それでは逆効果です。

お子さんにやる気が感じられないのなら、

目的意識を持たせるような方向で会話内容など考えてみてくださいね。


-------------------------------------------------------------
>現在社会人。通信制大学や資格取得の勉強に役立てれば…と考えております。
>大人でも通用する勉強法でしょうか?
------------------------------------------------------------

勉強方法は状況に応じて使い分けます。

書籍などを通じていろんな方がそれぞれの考える勉強法を

提案されてますので、いろいろと試してみては如何ですか。


ただノウハウコレクターにならないようにしてくださいね。

実行しなければどんな方法も絵に描いた餅・・・ですから。


-------------------------------------------------------------
>小学校3年の長男と2年の長女がおります。
>勝手な分析ですが、それぞれ認識方法に違いがあるようで、
>長男は聴覚優先型、長女は視覚優先型と特性が異なっています。
-------------------------------------------------------------

個々に特徴はあると思いますよ。

同じ集団授業でもどこに着目するのか、

認識の違いもありますし間違え方も毎回一緒でだいたい共通してたり。笑。

思考のクセってやつですね。

がんばってくださいー。




ではでは!

今日はこの辺で。

またお会いしましょう。

齋籐裕一



追伸:

お子さんの「勉強」でお困りでしたら

私齋藤までお気軽にご相談いただけたらと思います。

▼ご相談はこちらから。
http://www.lfl.jp/contact/



〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
■今日のまとめ!

メッセージありがとうございます。お返事しますね。

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜





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posted by yuichi_saito at 16:11| 家庭教師指導記録 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2015年06月19日

東大院生のノートも美しい。頭がよくなるノートの取り方

LFLの家庭教師で公開しているノウハウが、

まぐまぐニュースに取り上げられました!


今回は第2弾です。

「そもそもどうやってノートを取っていいかわからない」

といったお悩みのある子どもたちへアドバイスしたいと思います。


ノウハウを簡潔にまとめていますので、

チャレンジできそうなところからやってみてくださいね。


「シェア」や「いいね!」も大歓迎です^^

今回だけではなく他にもノウハウ掲載される予定ですー。


↓こちらからどうぞ↓

http://goo.gl/y5oNHa


ではでは!



ではでは!

今日はこの辺で。

またお会いしましょう。

齋籐裕一



追伸:

お子さんの「勉強」でお困りでしたら

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http://www.lfl.jp/contact/



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■今日のまとめ!

まぐまぐニュースに取り上げられました!

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posted by yuichi_saito at 14:09| 家庭教師指導記録 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2015年06月16日

【メルマガ相談】意欲はどうしたらつきますか?

最近は、大学・短大・専門学校から呼ばれて、

学校で講義&講演することも多くなってきました。


昨日は横浜の情報系の専門学校で講義でしたよ。

教員の方も6〜7名いらっしゃってちょっと緊張ですね^^;


来週は、

・静岡の大学

・埼玉の音楽大学

・青山学院女子短期大学

での講義&講演が控えています。


体調に気を付けながら学生さんの勉強方法含め指導してきます。


もちろんマンツーマン指導もがっつり頑張ってます!

もうすぐ期末試験ですね。


学期末試験もがんばっていきましょうー^^



さてさて。

たくさんのメッセージをいただいてます。


少しずつお返事していますので、気長にお待ちくださいね(笑)

すべてに目を通しています。


ここから↓

------------------------------------------------------------------------------------------

私はまず勉強に対してやる気がなく全然勉強に手を付けられていません。

授業中はほぼ寝ていてテスト前も特にできず携帯ばかり見てまた部活の事考えて…

など本当に何もしていません。

意欲はどうしたらつきますか?

------------------------------------------------------------------------------------------

国立大学を考えていますが、やっぱり成績が伸び悩んでいます。

是非、参考にさせてください。

------------------------------------------------------------------------------------------

よい勉強法が知りたいです

------------------------------------------------------------------------------------------

毎朝メルマガ、楽しみにしています。

------------------------------------------------------------------------------------------

オンライン(スカイプ)を使用した形で指導を受けることは可能でしようか?

又、その場合時間当たりの指導受講料はおいくらになりますか?

------------------------------------------------------------------------------------------

どの子供も学ぶ喜びをもって育ってほしいと願う公立小学校教員です。

ぜひ資料をいただきたくお願いいたします。

------------------------------------------------------------------------------------------

勉強の仕方を学ばせていただきたいです

メルマガを拝読し、家庭教師の仕事にもたいへん興味を持ちました。

------------------------------------------------------------------------------------------


今日は7名の方のみにしますね。



一部、お返事したいと思います。

------------------------------------------------------------------------------------------
>私はまず勉強に対してやる気がなく全然勉強に手を付けられていません。
>授業中はほぼ寝ていてテスト前も特にできず携帯ばかり見てまた部活の事考えて…
>など本当に何もしていません。
>意欲はどうしたらつきますか?
------------------------------------------------------------------------------------------

文面から考えて、生徒さん本人からのメッセージでしょうか。

授業中に寝ていて全然勉強できないんですね。

意欲がない・・・からどうしたらよいのか、ということですが、

私にこのようにメッセージを送っている時点で意欲はあると思いますよ。笑。

本当に意欲のない人はこのように悩みませんから。

悩んでいるということは意欲があるあらわれ、とも言えます。


だから大丈夫です。

そんなに心配しないでくださいね。


私はそういった生徒さんをたくさん見てきました。

ひとりだとどうしても悩むことも多いと思いますので、

あなたと一緒にあなたの勉強について考えてくれる先生を探されたら如何ですか。

私も毎年生徒さん一人ひとりと向き合ってその子だけの特有の問題を解決できるよう

一緒に頭を使って考えてます。

ひとりではなく先生と一緒にやれるだけでもきっと解決するかもしれません。


よかったらLFL( http://www.lfl.jp/ )でも応援しますから、

相談してくださいね。

きっと力になれると思います。



------------------------------------------------------------------------------------------
>オンライン(スカイプ)を使用した形で指導を受けることは可能でしようか?
>又、その場合時間当たりの指導受講料はおいくらになりますか?
------------------------------------------------------------------------------------------

オンライン(スカイプ)を使った指導も可能です。

今までの実績で言うと・・・

一番遠いお子さんで「北京」在住のお子さんを教えてました。

時差・・・1時間あります。

だから、開始時間をお互いに間違えないように慎重にやってました。笑。

指導受講料は担当講師によって変わりますので個別にご相談くださいね。


ただ基本的には対面でのマンツーマン指導をお勧めしてます。

顔を突き合わせながらが一番効率的で効果的ですから。


昨年度は、私は岐阜県までマンツーマン指導でお伺いしてましたよ。

1泊2日の指導ですね。

先週は大阪からお問い合わせいただいてます。

諸条件など細かな調整が必要ですが、

基本的には日本全国どこでも伺いますのでご相談下さい。


大学関連ですが・・・

昨年は札幌市に何度も伺ってます。

また静岡もよく伺ってます。



------------------------------------------------------------------------------------------
>どの子供も学ぶ喜びをもって育ってほしいと願う公立小学校教員です。
------------------------------------------------------------------------------------------

学校の先生の方ですね。

拝読いただいてありがとうございます。

教育関係者の方もたくさんご覧になっているようですね。

ありがとうございます。


------------------------------------------------------------------------------------------
>勉強の仕方を学ばせていただきたいです
>メルマガを拝読し、家庭教師の仕事にもたいへん興味を持ちました。
------------------------------------------------------------------------------------------

ありがとうございます。

家庭教師は学校よりも塾よりも

子どもたちにとってもっとも身近な先生です。

唯一、子どもの部屋に定期的に入ることを許された先生です。笑。

子どもたちも心を許せる相手として、

気軽に色々なことを相談できる相手として、

考えてくれることが多いです。

このあたりが一番のやりがいですかね。


大変なことも多いですが・・・(笑)

もしよかったらぜひチャレンジされてみてください。




ではでは!

今日はこの辺で。

またお会いしましょう。

齋籐裕一



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■今日のまとめ!

メッセージありがとうございます。お返事しますね。

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posted by yuichi_saito at 12:44| 家庭教師指導記録 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2015年06月12日

まぐまぐニュースで取り上げられました!

ブログ更新が滞っていてすみません。

ちょこちょこ更新できるようにがんばらなきゃらですね^^;

さてさて。

まずはご報告から。

この度、私の書いた教育記事が、

まぐまぐニュースに取り上げられました。


「うちの子、全然勉強しないんです」

といったお悩みをお持ちの保護者様へのアドバイスです。

よかったら参考にしてくださいね。


●教育のプロ直伝! 子どもの勉強やる気スイッチが確実にONになる魔法の言葉

http://goo.gl/4sGIxP






ではでは!

今日はこの辺で。

またお会いしましょう。

齋籐裕一



追伸:

お子さんの「勉強」でお困りでしたら

私齋藤までお気軽にご相談いただけたらと思います。

▼ご相談はこちらから。
http://www.lfl.jp/contact/



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■今日のまとめ!

まぐまぐニュースに取り上げられました!

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posted by yuichi_saito at 16:45| 家庭教師指導記録 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2015年04月26日

6名の方に。メッセージありがとうございます!

いつもメッセージありがとうございます。

今日はメッセージをご紹介しますね。


すべてに目を通しています。

一部お返事をしますね。

ここから↓

------------------------------------------------------------------------------------------

中学2年生の子は、成績がだんだん少しずつですが、落ちてきています。

小学6年の子は、算数がとても苦手でいつも泣きながら問題を解いています。

どちらも努力しているように思いますが、

勉強方法が間違っているのでしょうか?

------------------------------------------------------------------------------------------

教員OBです。

現職時代に坂元昂先生の講演を聴いたこともあります。

現職の教員と話すとき貴殿の優れた教育方法を話題にして

勉強するように勧めています。

教育方法の最適化を追求するこのマガジンを勧めています。

沖縄在の者です。

旅行で沖縄に来られる機会があって都合が付けばお会いしたいです。

------------------------------------------------------------------------------------------

とても興味がわくタイトルなので、よろしくお願いいたします。

------------------------------------------------------------------------------------------

現在高校2年生で、個別指導の塾か家庭教師か迷っています。

今の自分の勉強法で希望の学校に行けるか不安です。

------------------------------------------------------------------------------------------

御社の指導方法を、ぜひ学ばせていただきたいと思います。

------------------------------------------------------------------------------------------

いつもコラムを参考にさせていただいております。

ありがとうございます。

まだまだ寒い日が続くかと思います、

斎藤様始め講師の方々、ご自愛くださいますよう。

悩める保護者の為にも頑張ってください。

------------------------------------------------------------------------------------------


以上、6名です。


一部、お返事したいと思います。

------------------------------------------------------------------------------------------
>中学2年生の子は、成績がだんだん少しずつですが、落ちてきています。
>小学6年の子は、算数がとても苦手でいつも泣きながら問題を解いています。
>どちらも努力しているように思いますが、
>勉強方法が間違っているのでしょうか?
------------------------------------------------------------------------------------------

うーん、そうですね。

状況がわからないのではっきりと申し上げられないですが、

努力してるのに成績がだんたん落ちてきている…と言いますが、

成績の評価方法はどうなっていますでしょうか。

絶対評価であっても、相対評価的な成績評価の学校もあります。


相対評価なら単純に周りのお子さんと比べての比較なので、

お子さん自身の学力の伸びよりも周りのお子さんの方が伸びてます。

一個人の前後比較で見たら伸びてるはずですよ。



小6のお子さんは泣きながら問題解いてるのですね。

あまりよい傾向ではないですね。

勉強はそもそもイヤイヤやるものではないので、

長い目で見たときにはそのうち勉強から離れていくでしょう。

あくまでも勉強は楽しくするものです。

そう思えるようにならないと、

5年、10年、20年が心配ですね。。。



------------------------------------------------------------------------------------------
>現職時代に坂元昂先生の講演を聴いたこともあります。
------------------------------------------------------------------------------------------

坂元先生は、私の大学院の恩師の恩師ですよ。

もちろん私も坂元先生とお会いさせていただいたことあります。

お酒の席ですが…(笑)



------------------------------------------------------------------------------------------
>現職の教員と話すとき貴殿の優れた教育方法を話題にして
>勉強するように勧めています。
>教育方法の最適化を追求するこのマガジンを勧めています。
------------------------------------------------------------------------------------------

ありがとうございます。

教育方法の最適化…ですか(笑)

子どもたちの学力を伸ばそうと思って常に理想を追い求めてます。

本当にいろんな子がいるので私もいつも四苦八苦してます。



------------------------------------------------------------------------------------------
>現在高校2年生で、個別指導の塾か家庭教師か迷っています。
>今の自分の勉強法で希望の学校に行けるか不安です。
------------------------------------------------------------------------------------------

もしお力になれそうならお声かけ下さいね。

私のほうでも尽力させていただきます。



------------------------------------------------------------------------------------------
>御社の指導方法を、ぜひ学ばせていただきたいと思います。
------------------------------------------------------------------------------------------

ありがとうございます。

コラムは複雑にならないようにいつもシンプルな論理展開にしてます。

保護者の方へ明確にメッセージをお届けするためです。


プロ目線から見ても驚く視点が多いようですが、

参考になる点があれば参考にしていただけたらと思います。







ではでは!

今日はこの辺で。

またお会いしましょう。

齋籐裕一



追伸:

お子さんの「勉強」でお困りでしたら

私齋藤までお気軽にご相談いただけたらと思います。

▼ご相談はこちらから。
http://www.lfl.jp/contact/



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■今日のまとめ!

メッセージありがとうございます。お返事しますね。

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posted by yuichi_saito at 12:07| 家庭教師指導記録 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2015年04月21日

5名の方に。メッセージありがとうございます。

勉強法を学習したいお子さんはぜひ!

本業プロ家庭教師らが徹底サポートします。

表参道駅徒歩30秒!短期受講もOKです。

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

●勉強法オープン教室 by LFLプロ家庭教師

http://www.lfl.jp/service/openroom.html

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜



新年度が始まって3週間ですね。

お子さんも少しずつ新しい生活に慣れてきましたでしょうか。


私は昨年度は本当に忙しく慌ただしい毎日でした。。。

ようやく生徒指導も落ち着いてきてブログ更新してます。


全国から沢山のメッセージをいただいていたのですが、

お返事が滞っている状態で申し訳ありませんでした。


いただいたメッセージにはすべて目を通していますよ。

少しずつお返事していきますね。



今日は5名の方からいただいたメッセージをご紹介します。

一部、お返事しますね。


--------------------------------------------------

いつも良いお話をありがとうございます。

とても参考になります。

これからも益々のご活躍をなさいますよう、陰ながら応援させて頂きます。

--------------------------------------------------

褒めることの難しさを痛感しています。

私も9まで褒めないタイプです。

褒め基準と言われて興味を持ちました。

褒め達的な講義を受けたこともありますが、

何かワザとらしくて普段と変わりなくなってしまいました。

昔の人間なので叱って育てる的な方が合点がいく感じですが

時代が変化しているので頭を切り替えなければと思い応募致します

--------------------------------------------------

資格試験が年々難しくなってきています。

それに対して対応していきたいのですが

--------------------------------------------------

家庭教師を数人担当している国公立理系大学に通う学生です。

最近担当しはじめた小学生の子が伸び悩んでおり、

悩んでいるときにここにたどり着きました。

ガイドブックを読んで参考にさせていただきたいです。

--------------------------------------------------

50歳を過ぎてから無性に勉強をやりたくなりました。

ぜひ、参考にさせていただきたいので応募します。

--------------------------------------------------


以上、5名です。


--------------------------------------------------
>いつも良いお話をありがとうございます。
>とても参考になります。
--------------------------------------------------

ありがとうございます。

参考にしていただけて光栄です。

今後ともよろしくお願いいたします。



--------------------------------------------------
>褒めることの難しさを痛感しています。
>私も9まで褒めないタイプです。
--------------------------------------------------

多いですね…(笑)

自分基準で考えるほめ基準…。

褒め言葉ばかり勉強してもその言葉が出なければ

使う頻度が少なくなります。


お子さんにあわせた「ほめ基準」を設定してくださいね。


そんなの当たり前でしょ…とつい言いたくなりますが、

そう思える自分になったのはそういう教育があったからです。

そう思えるように育ててもらったことに感謝しなきゃですよね。


お子さんにとってはまだまだその基準まで到達してません。

だから褒めない・・・のではなくて、

その基準まで導くべく褒めてあげてくださいね。



--------------------------------------------------
>家庭教師を数人担当している国公立理系大学に通う学生です。
>最近担当しはじめた小学生の子が伸び悩んでおり、
>悩んでいるときにここにたどり着きました。
--------------------------------------------------

伸び悩む原因はいろいろあります。

単純に勉強方法で解決するならいいですね。

試行錯誤してがんばってください。



--------------------------------------------------
>50歳を過ぎてから無性に勉強をやりたくなりました。
>ぜひ、参考にさせていただきたいので応募します。
--------------------------------------------------

素晴らしいですね。

人間、一生涯勉強ですから。

年齢は関係ないですもん。

勉強していきましょ!!

私も日々新しいことを勉強してます。






ではでは!

今日はこの辺で。

またお会いしましょう。

齋籐裕一



追伸:

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posted by yuichi_saito at 15:17| 家庭教師指導記録 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2014年10月31日

札幌・名古屋にお住いの方へ。11月出張カウンセリング空き日程です。

勉強法を学習したいお子さんはぜひ!

本業プロ家庭教師らが徹底サポートします。

表参道駅徒歩30秒!短期受講もOKです。

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

●勉強法オープン教室 by LFLプロ家庭教師

http://www.lfl.jp/service/openroom.html

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜


慌ただしい毎日を送っています。

お陰様で私をご指名してくださる保護者様や大学様が多く、

日々、中高大学生への指導を中心に毎日を過ごしています。


教育命・・・で生きてきた人間なので本望です。

私も半年くらい休みなしで頑張ろう!と思ってお応えしてますよ。


とは言っても、物理的に限界はあります。。。


昨日も、

「2学期の中間テストの結果が悪くて・・・」

といったご相談をいただきました。


1か月半お待ちいただいてから指導スタートになりました。


ご予約待ち・・・いただいています。

ご興味のある方がもしいらっしゃいましたら、

なるべくお早目にご連絡いただけると助かります。



今年度は大学受験指導だけでなく大学講義も沢山していますよ。

特に秋は地方出張が多いです。


札幌・名古屋を中心にお伺いしていますので、

もしご興味のある方いらっしゃいましたらお声かけください。

お時間をお取りしてご相談を承りますね。


「地方だから・・・」とあきらめないでくださいね。


遠方の方でもしっかり指導させていただいてるご家庭もあります^^


以下、出張カウンセリングの空き日程をお送りしますね。

●日程一覧:
11月 1日(土)16時〜18時(名古屋駅周辺)
11月14日(金)17時〜19時(札幌駅周辺)
11月15日(土)17時〜19時(札幌駅周辺)
11月16日(日)18時〜20時(新千歳空港内)
11月21日(金)17時〜19時(札幌駅周辺)
11月22日(土)17時〜19時(札幌駅周辺)
*多少の時間帯変更はご相談承ります。

●内容:各種ご相談OK。
    マンツーマンであなたのご相談を丁寧にお伺いします。

●料金:お問い合わせください。
 *出張&交通費などすべて込み。
 *各2時間です。


ご興味のある方は下記からお問い合わせ下さい。

http://goo.gl/tGUqqc

ご連絡をお待ちしています。


ではでは!

今日はこの辺で。

またお会いしましょう。

齋籐裕一



追伸:

お子さんの「勉強」でお困りでしたら

私齋藤までお気軽にご相談いただけたらと思います。

▼ご相談はこちらから。
http://www.lfl.jp/contact/



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■今日のまとめ!

札幌・名古屋で出張カウンセリングしてます。

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posted by yuichi_saito at 08:54| 家庭教師指導記録 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2014年10月08日

初!静岡市!限定1名のみ、ご相談お受けします。

勉強法を学習したいお子さんはぜひ!

本業プロ家庭教師らが徹底サポートします。

表参道駅徒歩30秒!短期受講もOKです。

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

●勉強法オープン教室 by LFLプロ家庭教師

http://www.lfl.jp/service/openroom.html

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最近、とても忙しい毎日を過ごしています。

子どもたちのために自分の時間を目一杯使ってますよ^^



今月下旬には静岡県に出張に行きます。

約100名の大学生向けに色んなお話をしてきますね。



で、地方出張した際に・・・

空き時間を使ってカウンセリングを実施してます。

今までも札幌と名古屋で実施しました。


はじめての静岡市です!


もし静岡市周辺にお住いの方いらっしゃったらお声かけ下さいね。

限定1名のみ、です。


●日時:10月20日(月)19時〜21時
●場所:静岡駅周辺
●内容:各種ご相談(受験相談、勉強法相談、生徒指導、保護者面談など。)
    マンツーマンであなたのご相談を伺います。
●料金:お問い合わせ下さい。
 *出張費などすべて込み。30分まで延長無料。

ご興味のある方は下記からお問い合わせ下さい。

http://goo.gl/tGUqqc




ではでは!

今日はこの辺で。

またお会いしましょう。

齋籐裕一



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■今日のまとめ!

静岡市で初めてカウンセリングをやります。

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posted by yuichi_saito at 11:50| 家庭教師指導記録 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2014年09月17日

メッセージありがとうございます。お返事します。

勉強法を学習したいお子さんはぜひ!

本業プロ家庭教師らが徹底サポートします。

表参道駅徒歩30秒!短期受講もOKです。

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●勉強法オープン教室 by LFLプロ家庭教師

http://www.lfl.jp/service/openroom.html

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今日もメッセージをご紹介します。

たくさんのメッセージをいただいています。

一部、お返事させていただきますね。

計5名です。


----------------------------------------------------------------------------------------

子供ばかりで無く、人を導くことは、大事業とも言えますね。

自分も常に研磨していくことが必要ですね。

色々な場面で参考にさせて頂きたいと思います。

----------------------------------------------------------------------------------------

まだやり直せる。

そう思うので、ダメなところを早めに直して、

時間を有効に使いたい。

なりたい自分になるためには、まず勉強からだと思うので。

----------------------------------------------------------------------------------------

いつも、参考にさせていただいている二児の母です。

漠然と勉強をすれば良いと思っている私の考え方に

具体性を持たせてもらっています。

勉強ばかりではなく、今の子は親もですが本当に毎日が忙しい。

心も体も頭も成長していく中で具体性を持つことは

大切だと日々感じてい読ませていただいてます。

また、子供たちへの意識の持たせ方にも難を感じております。

少しでも勉強させて頂ければと思います。

----------------------------------------------------------------------------------------

「伸びる子と伸びない子の差」のコラムを読ませていただき、

伸びない子がまさにわが子に当てはまり、

以前から感じていたことを改めて痛感させていただき、

急ぎ対策をと感じた次第です。

----------------------------------------------------------------------------------------

たしかに同じことを最近感じます。

中学生の男の子は特に。

自分も男だったのに、不思議にもわかりあえないこともありますね。

----------------------------------------------------------------------------------------


以上、5名です。


メッセージありがとうございます。

以下、一部ですがお返事させていただきますね。


----------------------------------------------------------------------------------------
>自分も常に研磨していくことが必要ですね。
----------------------------------------------------------------------------------------

そうですね。

常に自己研鑽の毎日です。

一生涯学び続けることが大切だと思います。


私の立ち上げたLFLの理念は・・・

Learning For Life / Life For Learning です。

人生のための学びであり、学びのための人生である、

という私からの強いメッセージを込めた名称になってます。

対象者は子どもたちだけではありません。

大人も含めすべての人です。

もちろん私も・・・です。

日々、自己研鑽していきましょうね。


----------------------------------------------------------------------------------------
>まだやり直せる。
>そう思うので、ダメなところを早めに直して、
>時間を有効に使いたい。
>なりたい自分になるためには、まず勉強からだと思うので。
----------------------------------------------------------------------------------------

そうですね。

なりたい自分になるためにも勉強することは絶対必要です。


ダメなところを直す・・・とのことですが、

一般的な視点でダメなところを、と考えない方がよいですよ。


あくまでもなりたい自分像があるわけですよね。

そのなりたい自分像に対してのダメなことを直してください。

どのように評価するのか・・・評価方法によって見え方が変わります。

自分の目指す方向性においてよい評価となるように変えてくださいね。


・・・だからゴールを常に意識することが大事です。

ゴールを明確にイメージできればそこを基準に自己評価できます。

そうすれば確実にゴールに近づいていけるはずですよ。



----------------------------------------------------------------------------------------
>漠然と勉強をすれば良いと思っている私の考え方に
>具体性を持たせてもらっています。
----------------------------------------------------------------------------------------

ありがとうございます。

具体性・・・ですか。

具体的な行動に落とし込めない抽象論は何の役に立つのでしょうか。

具体と抽象はセットで考えたほうがよいです。


たとえば、

「そこから何を学ぶの?」

という問いかけはとても大切ですが、

その状況のままで同じ失敗を繰り返さないことも大切ですが、

同じ状況は二度と起きないこともあるわけで、

もう少し抽象的なレベルにして同じ失敗を繰り返さないことも大事です。


↑と言いながら、具体的な例が思い浮かばない。笑。

 みなさんに共通する話題にしようとすると結構難しいです。すみません。

 だから抽象論になってしまいがち、です。

 具体例を用いたほうが説得力が増すのですが、

 それは共通認識があってこそ成立するので…いつも苦労してます。



----------------------------------------------------------------------------------------
>伸びない子がまさにわが子に当てはまり、
----------------------------------------------------------------------------------------

なるほど。

軽く捉えている節があるのかも、ですね。

「やればできるんだから!」

と言って励ます親御さんもいらっしゃいますが、

それをそのまま言葉通りに受け取っている子の場合・・・

「俺だってやればできるんだから」

と言って、言い訳して、本当にそのままやらないケースもあります。


放置し続ければし続けるほど、あとからやろうとしても、

すでにハードルをクリアする壁が高すぎてできないままに。。。


伸びない子には伸びない子の考え方があります。

一番の根本は、その考え方を変えること、が大事です。


物事の捉え方そのものを変える必要があります。


私がテストの点数を取らせようと躍起になるのは、

点数アップそのものを狙う以上に、それをキッカケに、

根本的な考え方を変えることを狙っているからです。


実際に成功体験を積ませながら、

根本的な考え方を変えようとしてます。



悲観的な言葉が本当に多すぎ・・・なんですよ。

現場でいろんなお子さんの指導をしていますが、

どうしてここまで悲観的すぎる発言ばっかなの?思いますもん。


性格・・・で済ませたらそれまでですが、

すぐ文句言ったり悲観的な発言ばかりとか本当に情けない。

どうなってるの?っていつも思いますから。




ではでは!

今日はこの辺で。

またお会いしましょう。

齋籐裕一


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■今日のまとめ!

メッセージありがとうございます。お返事します。

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posted by yuichi_saito at 14:32| 家庭教師指導記録 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2014年09月05日

9月15日(月)名古屋カウンセリングやります。

勉強法を学習したいお子さんはぜひ!

本業プロ家庭教師らが徹底サポートします。

表参道駅徒歩30秒!短期受講もOKです。

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

●勉強法オープン教室 by LFLプロ家庭教師

http://www.lfl.jp/service/openroom.html

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突然ですが・・・

名古屋出張が確定しました。

9月14日(日)から2泊3日です。


私は今年度、名古屋方面に生徒指導に伺っています。

東京にいる私をご指名&お呼びいただいてますよ。


本当にうれしいことです^^

ありがとうございます。


で、今回せっかく名古屋までお伺いしているので、

先着1名様まで一般枠をご用意させていただきました。

もしご興味ある方がいらっしゃったらお声かけください。


○日時:9月15日(月)敬老の日 19時〜21時(時間帯相談可)
○場所:名古屋駅周辺(喫茶店・ホテルラウンジなど)
○内容:受験相談、勉強法相談、生徒指導、保護者面談など。
    あなたのためだけにマンツーマンでご相談を伺います。
○料金:お問い合わせください。


ご興味のある方がいらっしゃったらご連絡お待ちしていますね。


さてさて。


今日もいただいてるメッセージをご紹介します。

一部、お返事させていただきますね。

計5名です。


--------------------------------------------------

佐賀県でもお願いできたらいいのですが。

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高校3年生の大学受験生の保護者です。

志望大学は有るものの成績が追いつかずです。

参考になればと申し込みをさせて頂きました

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大人ですが、要約力をつけたいです。

勉強のやり方、参考書もしくは問題集でおすすめも教えて下さい。

--------------------------------------------------

貴殿の教える姿勢に興味をもって何時もマガジンを読んでいます。

これを機会があれば子供の保護者に伝えようと考えています。

--------------------------------------------------

長年中学校の教師をやっていましたが、体調を崩し退職し、

療養を経て、4月から少しずつ家庭教師をはじめました。

公立中学校と違い、わざわざ金を払って雇う家庭教師なのだから

勉強に対する意欲は高いのだろうと思ったのですが、

中学校と大して違わない子どもたちに愕然とする毎日です。

私のやり方も良くないのだろうと思い、

これからいろいろと勉強したいと思い、申し込みました。

--------------------------------------------------

以上、5名です。


メッセージありがとうございます。

以下、一部ですがお返事させていただきますね。


--------------------------------------------------
>佐賀県でもお願いできたらいいのですが。
--------------------------------------------------

ありがとうございます。

今のところ佐賀県にお伺いする予定はございません。

今回の名古屋同様に北海道と静岡県に伺う予定はあるのですが…。


佐賀県ですと、スカイプを使った遠隔指導は可能です。

一番遠いところで・・・

北京にお住いのお子さんへのスカイプ指導は経験がございます。

もしよかったらご連絡いただけたらと思います。


--------------------------------------------------
>高校3年生の大学受験生の保護者です。
>志望大学は有るものの成績が追いつかずです。
--------------------------------------------------

なるほど。

センター試験まで4か月強ですね。

いよいよラストスパートに時期になりました。

私たちも今年度の受験生のラストスパートを支える

指導依頼をいただく時期になりました。

もしよかったらご相談いただけたらと思います。

志望校合格に届くよう指導させていただけたらと思います。


--------------------------------------------------
> 大人ですが、要約力をつけたいです。
>勉強のやり方、参考書もしくは問題集でおすすめも教えて下さい。
--------------------------------------------------

小論文指導もさせていただいてます。

大人の方でも大丈夫です。よかったらお声かけ下さい。

また、勉強のやり方についてですが、

本屋さんに行けば色々なものがありますので、

まずは10冊程度読破されてみては如何でしょうか。

10冊程度読んでみるとそれなりにまとまっと情報量になりますよ。

私は新しいことをするときはその分野の本を10冊くらいは目を通します。


たとえば、このメルマガ発行をするときも、

実際にメルマガを発行しながら全書籍に目を通しました。

アマゾンで購入できる書籍媒体はすべて読み込んでいます。

これも一種の勉強法です。

基礎知識としてまずは10冊程度読まれることをお勧めします。



--------------------------------------------------
>貴殿の教える姿勢に興味をもって何時もマガジンを読んでいます。
>これを機会があれば子供の保護者に伝えようと考えています。
--------------------------------------------------

ありがとうございます。

お陰様で教育関係者の方にも好評を得ています。

そのためたくさんのご紹介をいただいているようです。

↑そういったメッセージを度々いただいています。

ありがとうございます。本当にうれしく思います。



--------------------------------------------------
>公立中学校と違い、わざわざ金を払って雇う家庭教師なのだから
>勉強に対する意欲は高いのだろうと思ったのですが、
>中学校と大して違わない子どもたちに愕然とする毎日です。
--------------------------------------------------

そうですよ・・・^^;

むしろ結果を求められるのがこの業界ですから、

学校の先生あがりの先生には厳しすぎる業界かと思います。


でも、私はずっとそういった環境に身を置いていたので、

成果をガンガン残せる術を自然に身に付けられたかなと思います。

アプローチ手法を自分でたくさん考えてきましたよ。

今では試行錯誤する回数が減って、成功確率も段違いによくなってます。

だから今ではプロ家庭教師より大学講師のほうが難易度が低くよっぽどラクです。


私は基本的にオープンなスタイルをとっていますから、

私の考えがあなたがやる教育に役に立つのならご参考にして頂けたら幸いです。

同じ子どもたちの教育に携わるものとして頑張っていきましょー!



ではでは!

今日はこの辺で。

またお会いしましょう。

齋籐裕一


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■今日のまとめ!

メッセージありがとうございます。お返事します。

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posted by yuichi_saito at 22:19| 家庭教師指導記録 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2014年08月28日

ついに、代ゼミが大幅縮小します。

勉強法を学習したいお子さんはぜひ!

本業プロ家庭教師らが徹底サポートします。

表参道駅徒歩30秒!短期受講もOKです。

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●勉強法オープン教室 by LFLプロ家庭教師

http://www.lfl.jp/service/openroom.html

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すでにご存じの方も多いと思いますが、

予備校業界で衝撃のニュースが報道されてます。


大手予備校 代々木ゼミナールが全国27校舎あるうち、

20校を閉鎖。閉鎖校は生徒募集停止するとのこと。

代ゼミのセンター模試やセンターリサーチも今年度で最後とのことです。


●参照URL:http://goo.gl/Bi6Tt1


実はこれ・・・業界では有名なお話です。


私がこの事実を知ったのは大学院生のときです。

なので、今から7年〜8年前からずっと知ってました。


その時代から代ゼミ講師には通達が行っていたそうで、

クビ切りにあう可能性のある講師は自発的に他予備校に移ってました。

当時の情報だと、全国に残す講師は100名ほど。

生授業ではなく映像授業中心になるとのこと、でした。


↑大手予備校のK塾の現役講師からの情報です。


ちなみに・・・

「代ゼミは不動産で儲けてる」

とのことです。

↑この話をするとびっくりする方が多いです。


実際に業態転換を目指すようですね。

ホテルとかレンタル会議室とかに変わるみたい。


時代の移り変わり・・・ですね。


おそらく原因は・・・

代ゼミの主要層の減少と志向変化かもしれません。


・子どもの人数の減少

・浪人よりも現役志向に

・私立大よりも国公立大志向に

・文系よりも理系志向に

といったところかなと思います。




ちなみに・・・

私は大手予備校のようなマス向け受験教育をするつもりはありません。

あくまでもひとり一人の子に向けた個別具体的な教育をしたいです。


個々のご家庭にご希望が全然違いますから。

できる限りご家庭の希望を叶えていきたいですもん。



私はマンツーマン指導にこだわっています。

そうすると指導できる人数にどうしても限りが生まれますが、

ご家庭のご希望に添えないまま自己満足で大人数を教えるよりも、

とにかくひとり一人の現状にあわせて少人数でも徹底的に指導したいです。


たくさんの子どもたちに浅く関わるよりも

少ない人数の子どもたちであっても深く関わりたいな、と。


そう思って活動してます。

ひとり一人のための教育ですからね。


引き続き、がんばりますね。



ではでは!

今日はこの辺で。

またお会いしましょう。

齋籐裕一



追伸:

お子さんの「勉強」でお困りでしたら

私齋藤までお気軽にご相談いただけたらと思います。

▼ご相談はこちらから。
http://www.lfl.jp/contact/


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■今日のまとめ!

ついに、代ゼミが大幅縮小します。

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posted by yuichi_saito at 20:42| 家庭教師指導記録 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2014年08月09日

第3弾!メッセありがとうございます。お返事します。

勉強法を学習したいお子さんはぜひ!

本業プロ家庭教師らが徹底サポートします。

表参道駅徒歩30秒!短期受講もOKです。

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●勉強法オープン教室 by LFLプロ家庭教師

http://www.lfl.jp/service/openroom.html

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たくさんのメッセージをいただいています。


今日もメッセージのお返事しますね。

今日は4名です。

いつもありがとうございます。


個人的にお返事させていただいた方もいますが、

一部、こちらでもお返事をさせていただきますね。


ここから↓

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参考になる配信、ありがとうございます!

勉強になります^^

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いつも読ませていただいております。

為になる内容が多く、感謝しております。

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息子が発達障害のグレーゾーンです。高校一年です。

中学ではオール2。中には、偏差値55以上の教科も

いくつかありましたが、提出物、態度の点で2でした。

其の後、オール2で入れる学校にはいり、

入学あとすぐの試験で学年一桁になるも、期末では、

まったく勉強せず40人クラスで半分以下。

態度点では、cがついてしまいました。

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教員をしています

いつも拝読させていただいています

とても参考になっています

これからもいろいろとお教えください

よろしくお願いします

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以上、4名です。

一部お返事させていただきますね。


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>息子が発達障害のグレーゾーンです。高校一年です。
--------------------------------------------------

お子さんはグレーゾーンなんですね。

態度で成績が悪くなってしまう状態なのですね。

態度を改善させるのは難しい、ということでしょうか。

・・・そうするともっと先の将来が心配ですね。。。


たとえば就職試験の筆記試験は突破できたとしても、

その後の面接試験で落とされる可能性も大きいですから。


今、LFLでもグレーゾーンと言われている

お子さん(中3生)を指導してます。

どうも落ち着きがないお子さんです^^;

ただ指導中の態度は特に問題ありません。


基本方針は・・・

一つ武器を作ろう!という発想で指導してます。


昔から英語が好きで中1の段階で英検3級取得してました。

ですので私も高校は英語教育に力を入れてるところを勧めてます。


どのような教育方針で伸ばすのか・・・は親御さん次第ですが、

オールマイティにというよりも何かひとつ秀でたところを伸ばすのが

いいかな、というのが私の基本的な考え方です。


--------------------------------------------------
>教員をしています
>いつも拝読させていただいています
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学校の先生ですねー。

ありがとうございます。

学校教育にお役に立てたら幸いです。





ではでは!

今日はこの辺で。

またお会いしましょう。

齋籐裕一




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■今日のまとめ!

メッセージありがとうございます。お返事します。

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posted by yuichi_saito at 23:48| 家庭教師指導記録 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする
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