研究法お疲れ様〜

研究法お疲れ様〜☆
長く険しい道のりでしたね…

文句言いたいこともいっぱいあるけど、そこはグッと抑えて(＾＾)


私はこの「授業」良かったと思いますよ。
だって、他の研究室の人たちとの関わりをたくさん作ってくれたじゃない。協調学習としてはかなりの成果を出していると思いますから。

→「協調学習とは、学習者がグループ活動の中で互いの学習を助け合い、一人一人の学習に対する責任を果たすことで、グループとしての目標を達成していく、協調的な相互依存学習である。」

　協調学習は、以前から教育現場で使われていたグループ活動を協調的な相互依存関係を作り出す基礎的学習形態としてとらえ直すことで、従来の「教える」側からの教育を「学ぶ」側からの学習に移行させる教育理念といえよう。　こちらを引用



私は、２２名それぞれが自分の人生観を持ってるなってすごく感じました。みんなと出会えたこの「授業」に感謝しています。ありがとう。

まあ確かに、入学して半年で『論文書け』っていうのは無茶があるよね。構想から実験、分析、発表…

結局、夏休みは潰れまくりじゃん…
私は、仕事の合間を縫って何とかできる範囲でやりましたが…

うん。
あぁ〜。


明日は、最後の最後…面接試験だね！！！
１５分…何聞かれるやら。。。




p.s.
千葉大院の友達に言ったらビビッてました。
「えっ？授業で論文書いて発表するの？」って。

そうですよ。
マジですよ。

まぁ、内容はぼろぼろかもしれないですけど、体裁まできちんと整えて、論文書くんですよ。

２２名が６班に分かれてやりました(＾＾)


１班「正答率提示による学習意欲への影響」
２班「e-Learningにおける休憩の提供が及ぼす学習効果」
３班「e-Learningにおける暗記学習の情報操作による学習効果および学習意欲への影響」
４班「Webベースによる英文速読支援システムの開発と実践」
５班「e-Learningのコンテンツにおけるメディア選択の示唆」
６班「ゲーム要素を取り入れたe-Learningシステムの開発」



ちなみに私は１班です…。



『学習意欲』
だいたいみんなコイツに興味があるみたい。

確かにね。
学習意欲さえあれば、何とでもなるからなぁぁ



もっともっと修行します。
そして、家庭教師の生徒たちや将来の塾生に還元できるように頑張ります!！！







ありがとうございます。→こっち

せっかくのお言葉に恥じないよう頑張ります。